CENTRO DE ATENCIÓN TEMPRANA
El Centro de Atención Temprana FUNREDIS [CAT FUNREDIS] es un recurso especializado dependiente de la FUNDACIÓN FUNREDIS, que presta servicios a las familias y niños entre 0 y 6 años de edad que presentan trastornos en su desarrollo o riesgo de padecerlo, en el entorno geográfico de la Comarca del Medio Vinalopó, ubicándose en la población de Elda.
En CAT FUNREDIS orientamos sus actuaciones hacia la prevención, detección precoz y e intervención temprana, a cargo de un Equipo interdisciplinar altamente cualificado y comprometido.
Contamos con unas excelentes instalaciones cedidas por el Excelentísimo Ayuntamiento de Elda, por un periodo de 30 años, en una zona de fácil acceso y parking propio.
En CAT FUNREDIS disponemos de 4 salas de intervención, todas con proyección al exterior, por lo que se asegura la iluminación natural en ellas. Hay también 2 salas de mayor dimensión y uso polivalente, y una tercera sala de fisioterapia, además del vaso rehabilitador dentro de las mismas instalaciones.
En la perspectiva del Modelo Integral de Atención Temprana, la intervención se dirige tanto al niño como a su familia y al entorno, convirtiéndose en una respuesta coherente, integral y ecológica.
OBJETIVOS
Participación en acciones encaminadas a la prevención y detección temprana de riesgos en el desarrollo
Favorecer el potencial de desarrollo del niño para lograr una mayor independencia, minimizando riesgos, previniendo el retraso, optimizando el curso del desarrollo
Emplear estrategias de intervención ecológicas que favorezcan la funcionalidad de los aprendizajes en distintos contextos (generalización), aumentando las oportunidades de intervención en el contexto que favorezcan la integración de nuevas destrezas y adquisiciones…
Introducir los mecanismos necesarios de compensación, de eliminación de barreras y adaptación a situaciones del entorno
Mejorar la coordinación con los cauces de derivación y cooperación con los recursos especializados (Sanitarios, Educativos y Sociales) de apoyo y seguimiento
Diseñar intervenciones con un enfoque integral que valoren el desarrollo infantil como un continuo dinámico y planificar acciones para conseguir el mayor grado de integración familiar, escolar y social